Projeto INCLUD-ED

 O projeto INCLUD-ED identificou as  Ações Educativas de Sucesso ​ que promovem, para todos, a melhoria dos resultados académicos e a melhoria da coexistência, impulsionando a participação das famílias e da comunidade pela melhoria da coesão social.

No nosso Jardim de Infância estão a ser praticadas as TERTÚLIAS DIALÓGICAS , O CLUBE DOS VALENTES E OS GRUPOS INTERATIVOS.

O funcionamento das Tertúlias Dialógicas baseia-se nos sete princípios da aprendizagem dialógica e desenvolvem-se a partir das melhores criações da humanidade, em diferentes campos: desde a literatura até à arte ou à música. Através das Tertúlias Dialógicas potencia-se uma abordagem direta, sem distinção de idade, género, cultura ou capacidade, à cultura clássica universal e ao conhecimento científico acumulado pela humanidade ao longo do tempo.

Tertúlias Artísticas

"Estudo de cores" de KANDINSKY

                                                            "Maternidade" de RENOIR

 "Quarto em Arles" de VAN GOGH

PAUL GAUGIN “Paisagem de Inverno”

(19/01/2021)

·         José  - pensei que estava na neve a brincar

·         Clarice – imaginei que estava a fazer um boneco de neve

·         Ivanilsa – senti que estava a brincar com os flocos de neve

·         Davi – senti que estava quentinho a fazer um boneco de neve

·         Luana – pensei que estava a atirar bolas de neve para o ar

·         Leonor – senti que estava no Natal (porquê perguntou a educadora, porque estava a fazer um boneco de neve)

·         Alícia – imaginei que estava a pintar a minha família no inverno

·         Kellen – senti que estava a fazer o arco-íris na neve

·         Dinis – imaginei que estava a fazer anjos de neve (como? Pergunta a educadora, deitado no chão a dar aos braços e pernas)

TERTÚLIA ARTÍSTICA – MONDRIAN

26/02/2021

O que sentiram ou  o que pensaram …

 

KELLEN – o quadro tinha amarelo e todas as cores.

 

CLARICE – que estava eu e a mamã a passear.

 

IVANILSA – que estava a passear.

 

 

TERTÚLIA ARTÍSTICA – SALVADOR DALI

17/02/2021

O que sentiram ou  o que pensaram …   •      Pensei que estava na casa da avó a brincar com a mana (João – 4 anos) •      Pensei que estava a passear com a mãe (Ivanilsa – 5 anos) •      Pensei que estava a passear com a mãe, ela comprou um chupa-chupa e fui para casa da avó (Kellen – 4 anos) •      Pensei que estava na casa da minha amiga e estávamos a brincar à apanhada (Clarice – 5 anos) •      Pensei que estava a brincar no parque com a mãe, o pai e a mana (Alícia – 5 anos) •      Senti a chuva e a senhora tinha uma ferida (Leonor – 5anos) •      Senti que ia à quinta passear (Sandra – 4 anos)

Galatea de Esferas

TERTÚLIA MUSICAL – BEETHOVEN

03/03/2021

Symphony 6 (Pastoral) I Allegro Ma Non Troppo

 

O que sentiram ou  o que pensaram …

ALÍCIA – senti que estava na casa de férias na piscina.

 

CLARICE – senti que estava na casa da madrinha, a brincar com os primos.

 

KELLEN – senti que estava na casa de férias, na piscina, em casa da madrinha com a mãe e também em casa da tia.

 

LEONOR – senti que estava num avião.

 

IVANILSA – senti que estava a passear na horta.

TERTÚLIA ARTÍSTICA – 24/03/2021

”Britto Garden” Romero Britto

 

•       Fez-me sentir feliz, porque a pintura era linda (Luana)
•     Fez-me sentir feliz porque tinha animais e eu gosto de animais (Clarice)
•    Gostei é bonita (Natanael)
•   Estou feliz porque a pintura é toda colorida e cheia de cores. Qual é a cor que te deixa feliz? (pergunta a educadora) São todas (Alícia)
•      O gato e o peixe (Lara)
•  Fiquei feliz e senti que eu e a minha mãe estávamos a cozinhar na panela e depois fomos à praia e à piscina. Parece que a pintura era um arco-íris e tem um peixe (Kellen)
•   É bonita, às vezes vamos à piscina e mergulhamos (Alexandra)

 

No fim a Educadora disse que a pintura a fez sentir feliz, porque era muito colorida, tinha animais, flores e borboletas e que lhe fazia lembrar a Primavera

As reproduções feitas pelas crianças...

 

 

 

 

 

 

 

As produções das crianças

 

 

 

 

TERTÚLIA DE KLIMT - Sala Verde

Tertúlia Musical  - MAHLER

06/04/2021

Tertúlia Dialógica Literária

12/01/2021

 

A Cigarra e a Formiga

 

·         João P – fez-me sentir na escuridão

 

·         Alícia – tive pena da cigarra, porque não tinha comida e a formiga foi muito má para ela

 

·         Leonor – a formiga estava a ser má

 

·         Luana – tenho pena da cigarra

 

·         Davi – senti-me quentinho

 

·         Clarice – senti pena da cigarra

TERTÚLIA DIALÓGICA LITERÁRIA

“O PEDRO E O LOBO”

19-03-2021

·      Senti pena do rapaz (Clarice)

·      Eu tive pena das ovelhas (Alícia)

·      Senti pena do rapaz (Kellen)

·      O Lobo comeu as ovelhas (João P.)

·      Senti pena das ovelhas (Davi)

·      Como ele se riu todos os dias as pessoas não acreditaram nele (Alícia)

 

Conclusão:

É feio mentir.

Quando ele precisou de ajuda ninguém o ajudou.

Não se diz mentiras, nem se goza com as pessoas.

GRUPOS INTERATIVOS

JOGOS - 15/04/2021

Linguagem Oral e Abordagem à Escrita - 26/04/2021

EUROPA - 13/05/2021

Reproduzindo a Torre Eiffel com Legos

 

 

Pintando Azulejos

 

Reproduzindo o Átomo

 

 

Construindo uma Pizza numérica

 

Grupos Interativos - Sala Amarela - Europa

 

 

 

 

Grupos Interativos - KLIMT - Sala Verde

Grupos Interativos - Sala Vermelha - Linguagem Oral e Abordagem à Escrita

 

Grupos Interativos - Sala Vermelha - Matemática